20

http://licea.perspektywy.pl/2019/ranking/ranking-liceow-ogolnoksztalcacych-2019?strona=8

24.01.2019

Nieobecna G.Smaka

6-7 lekcja - chemia R - zajęcia odwołane

7 lekcja - 3G - religia - zajęcia odwołane

3AB - matura próbna

1,2,3 lekcja (8.00-10.50) - opieka B.Kalarus, A.Iwańczyk

Uwaga maturzyści!

Matura próbna z matematyki przełożona została z dnia 22.01.2019 na 23.01.2019 (czwartek) w godz 8.00-10.50.

22.01.2019

Nieobecna: Jolanta Ouada

1,2 lekcja - 2AB - język hiszpański - zajęcia odwołane

3,4 lekcja - 3AB - matura próbna - język polski P (9.45-11.45, sala 18,19)

Opieka: T.Cugowska, B.Kalarus, M.Bloch

6,7 lekcja - 1AB - język hiszpański - opieka A.Zdeb (centrum multimedialne)

Zaciemniona, pusta scena. Cisza. Światło, skupione w reflektorze, wąską smugą pada na samotnego aktora. Wznosi on głowę. Bierze głęboki oddech, unosi się lekko biała koszula z rozchylonym kołnierzem. W pustce teatru rozlegają się mocne słowa: "Samotność - cóż po ludziach, czym śpiewak dla ludzi?" ... Magia  słów poety  zaczyna oddziaływać na widzów.
Tak właśnie wyobrażam sobie (a może i inni) sceniczną interpretację Wielkiej Improwizacji z III cz."Dziadów" Adama Mickiewicza. Jej nieodzownym elementem powinien być patos, podkreślający wagę monologu Konrada. Te natchnione słowa zawierają ważne dla całego utworu idee, przede wszystkim konflikt między uczuciem a umysłem. Kunszt teatralnego przedstawienia powinien być niejako hołdem złożonym pierwszemu polskiemu wieszczowi.
8 stycznia br. klasy drugie naszego LO miały okazję zobaczyć inscenizację lektury - "Dziadów cz. III" - w Centrum Kultury, Sportu i Rekreacji.
W przedstawieniu brało udział jedynie kilku aktorów. Można tym faktem usprawiedliwić charakteryzację poszczególnych postaci, niewykraczającą ponad przeciętną - aktorzy musieli przecież często się przebierać. Jednak brak odpowiadających epoce kostiumów  można było zastąpić  jednolitym, bezpretensjonalnym, czarnym strojem, co dałoby zdecydowanie lepszy efekt. Scenografię ograniczono do zajmującej całą głębię sceny instalacji wyobrażającej celę więzienną, którą łatwo przeobrażono później w bogatą salę siedziby Senatora, a mianowicie - donosząc krzesło.
Muzyka? Mogłoby  jej nie być. Nie oddawała  nastroju dramatu,  wręcz przeszkadzała w jego odbiorze, zagłuszając kwestie aktorów brzęczeniem uszkodzonego głośnika. Poziom gry aktorskiej także nie spełnił oczekiwań widzów. Postaci cechowała sztywność i banalność. Wydarzenie "uświetnił" całkowity brak zainteresowania ze strony publiczności. Romantyczny dramat przekształcił się w przysłowiową tragedię.
Niestety, to przedstawienie nie może szczycić się mianem dobrego. Jednak, na jego przykładzie, mamy możliwość docenić prawdziwe mistrzostwo Mickiewicza, którego utworom, ich kunsztowi, niełatwo sprostać w teatralnej interpretacji - jak mieliśmy  okazję się przekonać.
Jako podsumowanie oceny  spektaklu zacytuję  słowa jednego z widzów, który, odnosząc się do monologu Konrada, najważniejszego fragmentu dramatu  powiedział: "Improwizacja – tak! Wielka – nie!" .
 

Maja Stasyszyn kl. 2B ZSA

We wtorek, 15 stycznia odbędą się indywidualne spotkania z Rodzicami uczniów.

UWAGA!

Nowy plan lekcji opublikowany został w bocznym panelu.

Obowiązuje już od poniedziałku 07.01.2019.

Sprawdź go, zanim spakujesz się do szkoły.

W piątek 22 grudnia uczniowie ZSA zorganizowali świąteczny koncert, który w tym roku dedykowany był pamięci Pani Agnieszki. Dziękujemy wykonawcom: Emilce Jakubowskiej, Beni Kantor, Wiktorii Piórkowskiej, Kacprowi Szubie, Grzegorzowi i Adamowi Klasickim, Krzysztofowi Jakubowskiemu, Monice Milke, Emilce Matusiak, Tomkowi Ściepurze i Bartkowi Syrycy.
 

Foto: Jarek Derkowski